Aktivnost 1.2 Kvalitativno istraživanje o potrebama učenika i poslodavaca
Međunarodno iskustvo nam govori da vještine upravljanja karijerom za studente se teško mogu razviti samo kroz profesionalnu obuku i praksu u školama. Ako podstaknemo učenike da steknu prvobitne i jedinstvene spoznaje o poslovnom svijetu, što je mnogo bolje od časova prakse u učionicama, oni će vjerovatno promjeniti svoje stavove, pogled i motivaciju i uticati na donošenje odluka.
Škole trebaju vanškolske partnere s kojima će graditi mostove prema tržištu rada i što je važnije, učenici trebaju informacije i iskustvo iz prve ruke, koje nastavnici ne mogu adekvatno pružiti. Škole trebaju podršku u ostvarivanju saradnje sa domaćim biznismenima i drugim potencijalnim partnerima poput javnih i privatnih službi zapošljavanja, kompanija, predavača, opština, osnovnih škola, viših škola itd. Prvi koraci u toj saradnji mogu biti jednostavni ukoliko domaći biznismeni pruže najosnovnije letke o informacijama o svojim firmama.
Kao sa svakim upravljanjem ljudskim resursima, važno je poznavati i okretati se ka potrebama i interesima obju strana, škola i poslodavaca, u što većoj mjeri. Ako svijet rada i obrazovanja što više približimo jedan drugom time ćemo uspostaviti komunikacijsku vezu povratne informacije i saradnje. Profesionalne obuke i druge mjere se moraju krojiti prema specifičnim potrebama, motivacijama i sposobnostima učesnika. Dakle, važno je uraditi kvalitativno istraživanje o tome koje su to potrebe, interesi i sposobnosti obju strana te uočiti i spriječiti moguća preklapanja aktivnosti. Oni se mogu razlikovati ovisno o područjima, vrstama škola i specifičnim grupama učenika, kao što su dječaci i djevojčice, povratnici, manjine, stanovništvo iz urbanih i ruralnih područja itd. Naš domaći partner proMENTE se osobito posvetio socijalnim istraživanjima i brzom prikupljanju podataka i oni će izvršiti tu kvalitativnu studiju.
